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            关于开展全市中小学“万人评教”活动的通知

            来源:校长室 时间:2019-12-27
             
            关于开展全市中小学“万人评教”活动的通知
            各镇(园区)教育协管员、各中小学:
            为进一步贯彻落实市委“不忘初心、牢记使命”主题教育精神,
            积极回应人民群众关切,进一步向社会、家长宣传学校、宣传教育,
            展示学校教育教学质态、教师精神风貌、教育系统良好形象,让家
            长更好地了解学校、理解教育、支持教育,形成学校、社会、家庭
            的教育合力,经研究决定,在全市中小学开展万名家长进校园、评
            议教育活动(“万人评教”活动)。现就有关事项通知如下:
            一、活动主题
            交流分享,合力育人。
            二、活动时间
            2020 年元月 5 日(周日)下午 2:00-4:00;
            个别学校有特殊情况,可报备基教科后改期进行。(联系人:俞
            万所 )
            三、参加对象
            全市中小学教师、学生家长,部分教育行风监督员。
            四、活动流程
            1.学校、班级教学特色展示:学校视频、展板等;班级教师备
            课笔记、作业批改等;30 分钟 2.校长讲话或家庭教育专家讲座;30 分钟
            3.班级家长会(教师、家长交流会);30 分钟
            4.家长评教:指导家长用自带的 2B 铅笔填涂《仪征市中小学“万
            人评教”意见表》,并将意见表投至指定意见箱。30 分钟
            五、活动实施与要求
            (一)教育局部门工作
            1.教育局基教科负责设计、印制《仪征市中小学“万人评教”
            意见表》并按学生数送到各中小学校;安排巡视员(各镇、园区由
            协管员负责)当日到校指导“万人评教”工作;负责“万人评教”
            意见表的统计、分析工作。(今年不配送流程录音,由学校按流程自
            主进行)
            2.教育工委办公室负责邀请部分教育行风监督员至城区中小学
            观摩指导“万人评教”工作;征集报告行风监督员对年度教育工作
            的意见。
            3.教育局办公室负责通讯报道工作。
            (二)学校工作
            1.成立活动领导小组。校长是“万人评教”工作第一责任人。
            确定一位分管校长负责联系落实,将活动通知发放到每一位家长,
            确保家长参与率。根据人数做好一定容量的 1 个或几个意见投放箱,
            放在便于家长投放的学校显著位置。
            2.营造良好氛围。做好校园环境布置,做到整洁、文明。全体
            学校领导和教师都要求到校到班,保证家长与学校领导、教师交流
            及时充分。
            3.精心安排校长讲话(或家庭教育专家讲座)与班级家长会。要
            向家长全面介绍校风、班风、学风等情况;正面介绍班级任课老师
            爱岗敬业事迹,树立教师良好形象;全面展示学生的风采,分析半
            学期的学生素质发展、学业发展、行为养成等情况,明确今后的共建方向。
            3.校长主动联系所安排的巡视员(见附件,各镇、园区由协管
            员负责)到校督查指导工作。活动结束后,分管校长收齐意见表装
            袋密封,由校长、巡视员签字后(城区学校还要请行风监督员签字),
            由巡视员带回送教育局七楼扫描室统计分析。(联系人:杨广清
            4.“万人评教”统计结果与问题反馈将在下学期以适当方式向
            学校、社会公布。
            以上工作事项与要求,请各镇(园区)教育协管员、各中小学
            组织广大师生认真学习领会,提前通知家长,并抓好环节落实。
            附件:《仪征市中小学万人评教活动安排表》
            仪征市教育局办公室
            2019 12 26
             
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